RÉFLEXION
ÉLÈVE
- Vous allez maintenant réfléchir sur les compétences que vous avez acquises lors de ce scénario technopédagogique, en collectant et en analysant des données pour prendre des décisions éclairées.
- Je vous encourage à exprimer vos réflexions et à échanger sur les apprentissages réalisés
- Qu’avez-vous appris en réalisant cette activité ?
- Comment pourriez-vous utiliser ces compétences dans d’autres domaines ?
- Donner votre avis sur l’activité et faire des suggestions pour l’améliorer
BILLET DE SORTIE
Un billet de sortie (aussi appelé billet de sortie à la fin d’une leçon) est une stratégie pédagogique utilisée à la fin d’une leçon pour évaluer la compréhension de l’élève sur les concepts enseignés. Selon le curriculum primaire de l’Ontario, un billet de sortie est une technique d’évaluation formative où les élèves répondent à une question ou accomplissent une tâche à la fin de la leçon pour démontrer leur compréhension des objectifs d’apprentissage.
OBJECTIF POURSUIVI
Le billet de sortie peut prendre différentes formes en fonction des objectifs d’apprentissage et des matières enseignées. Par exemple, dans une leçon de mathématiques, les élèves peuvent être invités à résoudre un problème ou à effectuer des calculs rapides. Dans tous les cas, l’objectif est de permettre à l’enseignant de mesurer rapidement la compréhension des élèves et d’adapter son enseignement en conséquence pour répondre aux besoins individuels de chaque élève.
VIDÉO PADLET
Le billet de sortie est un document important dans le système éducatif de l’Ontario. Il fournit une évaluation des progrès de l’élève tout au long de l’année scolaire et peut avoir un impact significatif sur son ses résultats académiques.
– Mamadou Oury